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    什么是集合概念(什么是集合)

    導(dǎo)讀 大家好,我是小百,我來(lái)為大家解答以上問(wèn)題。什么是集合概念,什么是集合很多人還不知道,現(xiàn)在讓我們一起來(lái)看看吧!1、在一般的教科書中,...

    大家好,我是小百,我來(lái)為大家解答以上問(wèn)題。什么是集合概念,什么是集合很多人還不知道,現(xiàn)在讓我們一起來(lái)看看吧!

    1、在一般的教科書中,通常用描述性的“定義”來(lái)說(shuō)明集合這個(gè)概念: 集合是具有一定性質(zhì)的事物的全體。

    2、 但這不是一個(gè)精確的定義。

    3、因?yàn)槭裁唇小笆挛铩?,什么叫“一定性質(zhì)”, 什么叫“全體”,含義都沒有嚴(yán)格界定。

    4、當(dāng)然在大多數(shù)情況下,這并不防礙我們正確地應(yīng)用“集合”這個(gè)概念及集合的性質(zhì)來(lái)解決一些問(wèn)題。

    5、在應(yīng)用集合概念和理論的時(shí)候,我們要求集合有所謂的“一定性”: 即對(duì)于任何一個(gè)事物y和任何一個(gè)集合B,“y是集合B中的一個(gè)事物”與“y不是集合B中的一個(gè)事物”必定有一個(gè)斷言而且只有一個(gè)斷言是正確的。

    6、 因而,在一般情況下,集合的界定是很清楚的。

    7、然而在某些情況下,按上述描述性定義規(guī)定的集合概念回產(chǎn)生麻煩。

    8、如: (1)理發(fā)師悖論 理發(fā)師說(shuō);他給一切“不給自己刮臉的人”刮臉。

    9、 初看起來(lái),理發(fā)師的服務(wù)對(duì)象組成了一個(gè)集合B。

    10、但是在討論理發(fā)師自己是否屬于B時(shí)卻出現(xiàn)了矛盾。

    11、理發(fā)師若不給自己刮臉,他就應(yīng)該屬于B,即自己也成了自己的服務(wù)對(duì)象,他就應(yīng)該給自己刮臉。

    12、這樣,他就屬于“給自己刮臉的人”,從而他就不屬于B。

    13、但是若他不屬于B,即他“給自己刮臉“,他自己就不是服務(wù)對(duì)象,他就不應(yīng)該給自己刮臉,因而也產(chǎn)生矛盾。

    14、 這樣的悖論還有許多。

    15、 (2)語(yǔ)義悖論 由于英語(yǔ)中的音節(jié)只有有限多個(gè),因而英語(yǔ)中包含的音節(jié)數(shù)少于40個(gè)的英語(yǔ)表達(dá)式也只可能是有限多個(gè)。

    16、特別地,用這樣的表達(dá)式能表示的正整數(shù)也只可能是有限多個(gè)。

    17、我們用B表示“能用這樣的表達(dá)式表示的正整數(shù)全體所組成的集合”。

    18、設(shè)x是用少于40個(gè)音節(jié)不能表達(dá)的最小正整數(shù)。

    19、但是x可以用下面的英語(yǔ)表達(dá)式表示: The least positive integer which is not denoted by an expression in the English language containing fewer than forty syllables. 上述表達(dá)式只含有37個(gè)音節(jié),因而x屬于B,與x不屬于B矛盾。

    20、 鑒于以上類型例子的矛盾,數(shù)學(xué)家重新研究了集合論的基礎(chǔ),嘗試用各種方法來(lái)避免悖論。

    21、他們提出了集合論的公理系統(tǒng),其作用是對(duì)作為數(shù)學(xué)研究對(duì)象的集合加上一定的限制,使之得以消除產(chǎn)生悖論的可能。

    22、在這些限制下,上述種種“集合“都被排除在數(shù)學(xué)研究的對(duì)象之外。

    23、當(dāng)然這些限制也是非常寬松的,足夠保留數(shù)學(xué)理論所有有價(jià)值的東西,足夠滿足數(shù)學(xué)發(fā)展的需求。

    24、在這樣的公理化理論中,集合這個(gè)概念仍然不加定義,但是它的性質(zhì)就由所謂的“集合公理”反映出來(lái)。

    25、而對(duì)集合論基礎(chǔ)的研究,導(dǎo)致了數(shù)學(xué)的一個(gè)重要分支——數(shù)理邏輯的迅速發(fā)展。

    本文到此講解完畢了,希望對(duì)大家有幫助。