大家好，我是小百，我來為大家解答以上問題。人人都愛經(jīng)濟(jì)學(xué)作者，人人都愛經(jīng)濟(jì)學(xué)很多人還不知道，現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！
1、[1]愛是什么？愛的含義很廣泛，可以是友情、親情、愛情……其中可能人們最感興趣的當(dāng)屬愛情吧？那我就不妨說說愛情。
2、愛情是個(gè)最美妙的詞匯，有多少人在苦苦地追求著，有時(shí)人們把愛情看得比生命還重要。
3、但愛情是什么？有多少人真正擁有永恒的愛情？有多少人一生都在尋覓？愛情也許就是當(dāng)初一見鐘情時(shí)心動(dòng)的感覺，愛情也許就是以身相許時(shí)的感覺，愛情也許就是生死與共的感覺……愛情是個(gè)說也說不完的話題。
4、當(dāng)你對(duì)一個(gè)人產(chǎn)生愛情的時(shí)候，你的心是惶恐而不安的，你不知道對(duì)方的感受，你要隱藏自己的心情，因?yàn)槟闶莻€(gè)矜持的人。
5、也許你當(dāng)初愛的根本就是你心中的一個(gè)影子，你給他披上了一件夢(mèng)的衣裳，你陶醉在夢(mèng)的幻覺里不愿醒來，久久地徘徊、輾轉(zhuǎn)著，當(dāng)你知道了對(duì)方的感情時(shí)，一切都已經(jīng)風(fēng)輕云淡，因?yàn)槟阋呀?jīng)走出了他的影子，他的外衣不再華麗，你所懷抱的愛情也已經(jīng)失去了光彩，你的生命從此注入了灰色。
6、當(dāng)我沒有愛別人的經(jīng)歷時(shí)，就想：“愛別人真是種享受。
7、”當(dāng)我被愛時(shí)，就想：“被人愛真是種幸福！”但無論愛與被愛，都那么讓人傷感，因?yàn)槿诵目偸悄敲措y測、欲壑總是那么事物對(duì)于她來說，都只能是擦肩而過。
8、沒有什么可以深入到她的內(nèi)心深處。
9、就像一朵頹廢黯然的花，有著絕望的姿態(tài)卻仰著一張?zhí)煺娴哪?，?duì)著所有的殘忍和屈辱微笑。
10、深深的墨綠色是沒有眼淚的。
11、這樣一朵永遠(yuǎn)開在黑暗之中的花不相信眼淚，也就注定一世孤獨(dú)。
12、常常，在擁擠的人海中，感覺許多陌生人的延伸、聲音、氣味，混亂而嘈雜。
13、而靜下來再去看，去聽，去感難填，有了愛與被愛就有了感情旋渦里的掙扎，有了愛與被愛也就多了情感世界里的糾扯。
14、愛與被愛的錯(cuò)車，愛與被愛的不解，愛與被愛的制約，愛與被愛的無奈……茫茫大地，對(duì)于一個(gè)對(duì)世界失望而心中無愛的人來說，到哪里不是一樣呢？永遠(yuǎn)行走在路途中，所有的愛，突然之間就會(huì)發(fā)現(xiàn)原來這里什么都沒有。
15、空空蕩蕩，無聲無息。
16、有許多人是沒有靈魂的。
17、庸庸碌碌活著，沒有目的，不知道為什么要活著也從來不去想活著是為了什么。
18、這個(gè)世界上這樣的人或許會(huì)越[2]一,[原]弗里德曼《實(shí)證經(jīng)濟(jì)學(xué)方法論》讀后感 在看這篇文章之前，我們已經(jīng)在課上學(xué)習(xí)了一些有關(guān)“實(shí)證”的知識(shí)。
19、實(shí)證經(jīng)濟(jì)學(xué)就是探討是“什么的經(jīng)濟(jì)學(xué)”。
20、與之相對(duì)應(yīng)的是規(guī)范經(jīng)濟(jì)學(xué)，也就是探討“應(yīng)該是什么的經(jīng)濟(jì)學(xué)”。
21、 讀完這片文章之后，我對(duì)實(shí)證經(jīng)濟(jì)學(xué)有了一些更加具體的理解。
22、粗略地劃分，這片文章主要講了兩個(gè)方面地內(nèi)容。
23、 首先，有關(guān)實(shí)證經(jīng)濟(jì)學(xué)。
24、 從原則上說，實(shí)證經(jīng)濟(jì)學(xué)應(yīng)該是一門客觀地科學(xué)。
25、這有些像一些自然科學(xué)，譬如化學(xué)，要研究的就是物質(zhì)是由什么化學(xué)成分組成的。
26、目的就是將物質(zhì)的實(shí)際組成原原本本的揭示給大家。
27、而實(shí)證經(jīng)濟(jì)學(xué)畢竟是社會(huì)科學(xué)。
28、社會(huì)科學(xué)不像自然科學(xué)那樣現(xiàn)象是獨(dú)立于研究者的價(jià)值觀的。
29、在進(jìn)行社會(huì)科學(xué)研究時(shí)，研究者有時(shí)會(huì)不經(jīng)意地將自己的價(jià)值判斷帶入到結(jié)論當(dāng)中，這就造成了“實(shí)證”與“規(guī)范”的混淆。
30、經(jīng)濟(jì)學(xué)就是這樣。
31、而當(dāng)結(jié)論發(fā)表之后，人們?cè)谂卸ㄟ@一結(jié)論時(shí)，也會(huì)帶著自己的價(jià)值尺度，從而造成爭議。
32、而我們一般所進(jìn)行的經(jīng)濟(jì)學(xué)研究都應(yīng)該是“實(shí)證”的，只有這樣才能形成一個(gè)能夠預(yù)測經(jīng)濟(jì)狀況發(fā)生變化的影響的概括體系，而這也是經(jīng)濟(jì)學(xué)的科學(xué)性的要求所在。
33、 “實(shí)證科學(xué)的最終目的是要發(fā)展出一種‘理論’或‘假說’，它能夠?qū)ι形从^察到的現(xiàn)象作出合理的、有意義的預(yù)測。
34、”（當(dāng)然經(jīng)濟(jì)學(xué)的“預(yù)測“不只是對(duì)于尚未發(fā)生的事件，對(duì)已經(jīng)發(fā)生但還未被觀察到的現(xiàn)象也可以進(jìn)行預(yù)測）而理論是一種實(shí)證性假說體系，它的判斷標(biāo)準(zhǔn)就是實(shí)際證據(jù)。
35、這樣就是下一個(gè)方面的內(nèi)容：假說。
36、 第二，有關(guān)假說。
37、 上面提到，實(shí)證性假說體系就是理論。
38、所以要發(fā)展出理論，就是要在現(xiàn)實(shí)世界重紛繁復(fù)雜的現(xiàn)象中提取其抽象本質(zhì)的東西。
39、而對(duì)于社會(huì)科學(xué)，沒有一件事情是必然要發(fā)生的，也就是我們所研究的東西并不包括世界上所有的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象。
40、這樣，我們就會(huì)有一些已知的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象提出一些假說用以推測。
41、而判斷這種假說是否合理的標(biāo)準(zhǔn)就是要檢驗(yàn)假說的預(yù)測是否與實(shí)際情況相符合。
42、但社會(huì)科學(xué)無像自然科學(xué)那樣提供那種可以給人強(qiáng)烈的可信任感的受控實(shí)驗(yàn)，而只能從偶然的“實(shí)驗(yàn)”（也就是現(xiàn)實(shí)發(fā)生的沒有被控制的）中進(jìn)行檢驗(yàn)。
43、可是這并不阻礙這也是種檢驗(yàn)，且檢驗(yàn)結(jié)果更加使人印象深刻。
44、 在這里人們?nèi)菀桩a(chǎn)生的誤解是認(rèn)為假說中假設(shè)（假說中有含義和假設(shè)）的正確與否是判斷假說是否成立的標(biāo)準(zhǔn)。
45、這是錯(cuò)誤的。
46、例如書上關(guān)于臺(tái)球手的例子，雖然臺(tái)球手并不會(huì)進(jìn)行如此復(fù)雜的線路選擇，但這并不妨礙他打出我們按照他可以進(jìn)行線路選擇的假設(shè)而得出的預(yù)測。
47、一種假說的假設(shè)的真實(shí)與否不能影響假說在現(xiàn)實(shí)事例中的應(yīng)用。
48、就如文章中關(guān)于重力加速度的例子。
49、當(dāng)然，在有些情況下在實(shí)際情況與假設(shè)有很大出入的情況下，一種假說不能適用。
50、判斷假說是否屬于這種情況的標(biāo)準(zhǔn)有兩個(gè)：1，替代理論的精確程度；2，更高精確度所帶來的成本（個(gè)人認(rèn)為第二條更適用于社會(huì)科學(xué)，因?yàn)樽匀豢茖W(xué)總是竭盡所能找到最真實(shí)的）結(jié)論是只要假說合理，無論假設(shè)是否符合現(xiàn)實(shí)，我們都可以接受這個(gè)假說。
51、 理論中的假設(shè)是十分重要的：1，它們是對(duì)理論的簡潔描述或表述方式；2，它們有時(shí)促進(jìn)了通過假說的含義而對(duì)假說所進(jìn)行的間接假設(shè)；3，它們有時(shí)是明確說明理論可能正確的條件的一種簡便方式。
52、對(duì)于第一條可以這樣理解，假說是可以看成由抽象模型和一系列規(guī)則所組成的。
53、在我們判斷可觀測的現(xiàn)象與模型中的實(shí)體之間的一致性時(shí)，就用到假設(shè)（關(guān)鍵性假設(shè)）。
54、它能夠簡潔的描述出模型，使我們可以判斷模型適用性。
55、（第二點(diǎn)不太明白，請(qǐng)老師指教） 總體來講，經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究的主要方法是提出假說（模型＋規(guī)則），其中包括假設(shè)和含義。
56、假設(shè)是模型的簡潔性描述，當(dāng)判斷實(shí)際現(xiàn)象是否與模型相對(duì)應(yīng)，是否能用此規(guī)則加以推測時(shí)，就可以看假設(shè)是否基本上滿足事實(shí)情況。
57、而判斷一種假說是否有意義，是否正確而可以為大家所接受時(shí)，不是看假設(shè)現(xiàn)實(shí)嗎，而是看這種假說的預(yù)測是否與現(xiàn)實(shí)情況相符合。
58、 最后要強(qiáng)調(diào)，經(jīng)濟(jì)學(xué)是門科學(xué)，它的目的就是預(yù)測。
59、 二,《經(jīng)濟(jì)學(xué)家與經(jīng)濟(jì)政策》 經(jīng)濟(jì)學(xué)家的有趣表現(xiàn)在他的職業(yè)：“經(jīng)濟(jì)學(xué)家通過解釋其他人為什么貧窮而變得富有。
60、”經(jīng)濟(jì)學(xué)家的有趣也表現(xiàn)在他的坦率：“我寧肯含含糊糊地對(duì)，也不愿嚴(yán)謹(jǐn)無誤地錯(cuò)。
61、”這句由凱恩斯說出的話讓大家覺得很有意思。
62、經(jīng)濟(jì)學(xué)家的有趣也表現(xiàn)在他的遮遮掩掩：“經(jīng)濟(jì)分析就像比基尼，其所暴露的都是重要的；但是其所掩蓋的，卻是致命的。
63、”經(jīng)濟(jì)學(xué)家自然也難免給人留下乏味的印象，以致于使大家對(duì)于經(jīng)濟(jì)學(xué)家的不滿延伸到經(jīng)濟(jì)政策專家身上：“經(jīng)濟(jì)政策專家沒有律師的嚴(yán)密，不像神學(xué)家那樣身體力行，但是比經(jīng)濟(jì)學(xué)家更能賣弄學(xué)問。
64、”經(jīng)濟(jì)學(xué)家的乏味也被好事者狠狠攻擊了一下，當(dāng)然從故事中我們還找不出為什么經(jīng)濟(jì)學(xué)家乏味的原因。
65、說是一個(gè)婦人被確診患了絕癥，醫(yī)生說她只能活半年時(shí)間。
66、這位婦人十分熱愛生命，所以十分痛苦，醫(yī)生于是建議她嫁給一個(gè)經(jīng)濟(jì)學(xué)家，婦人奇怪地問：難道經(jīng)濟(jì)學(xué)家可以治好我的病嗎？醫(yī)生說：不是的，但是你如果與經(jīng)濟(jì)學(xué)家結(jié)婚，就會(huì)覺得半年也是十分漫長的。
67、于是，就有人說：“應(yīng)當(dāng)說，哥倫布是第一個(gè)經(jīng)濟(jì)學(xué)家。
68、當(dāng)他出發(fā)去尋找美洲大陸時(shí)，他卻不知道自己該往哪里去；當(dāng)他到達(dá)美洲大陸時(shí)，他也不知道自己在哪里。
69、但是，他的所有活動(dòng)都是由政府無償支持的。
70、” 看來，國外的經(jīng)濟(jì)學(xué)家的處境似乎并沒有中國的經(jīng)濟(jì)學(xué)家風(fēng)光，經(jīng)濟(jì)學(xué)似乎也沒有那么高的地位；但是國外的經(jīng)濟(jì)學(xué)家取得的成就似乎要比我們大。
71、惟望中國的經(jīng)濟(jì)學(xué)家慎思之，明辨之。
本文到此講解完畢了，希望對(duì)大家有幫助。