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    怎么學(xué)好普通話平翹舌(怎么學(xué)好普通話)

    導(dǎo)讀 大家好,我是小百,我來為大家解答以上問題。怎么學(xué)好普通話平翹舌,怎么學(xué)好普通話很多人還不知道,現(xiàn)在讓我們一起來看看吧!我在學(xué)習(xí)普通...

    大家好,我是小百,我來為大家解答以上問題。怎么學(xué)好普通話平翹舌,怎么學(xué)好普通話很多人還不知道,現(xiàn)在讓我們一起來看看吧!

    我在學(xué)習(xí)普通話的過程中有如下心得:
    每天朗誦一小時(shí)以上,書目可以選用《世界上最偉大的推銷員》,《人性的弱點(diǎn)》,《成功學(xué)全書》等勵(lì)志經(jīng)典。像這些華彩文章通篇朗讀幾

    遍,不但普通話大有長(zhǎng)進(jìn),為人處世方面,在進(jìn)退應(yīng)對(duì)上也會(huì)提高!可謂一舉多得!
    開始階段一定不會(huì)順利,千萬不要?dú)怵H和退縮。我在剛剛練習(xí)的時(shí)候,朗讀幾分鐘就受不了了,嘴里的唾液一個(gè)勁兒地涌,唾沫星子亂濺,汗

    珠兒從脊梁上往下淌,很是狼狽!好在功夫不負(fù)有心人,經(jīng)過兩年不間斷的練習(xí),現(xiàn)在感覺好多了。不但說話“咬文嚼字”,邏輯性也增強(qiáng)了

    。俗話說得好,腹有詩書語自華,梅花香自苦寒來!
    在練習(xí)的過程中,如果遇到讀音不清楚的的字,一定要隨手記下來,在朗讀結(jié)束后,立即查閱字典,標(biāo)出注音!一點(diǎn)點(diǎn)地積累,反復(fù)熟記。
    平翹舌的區(qū)分,這個(gè)需要下功夫的!可以先從平舌音入手,因?yàn)樗鼣?shù)量比較少,好識(shí)別,剩下的就都是翹舌音了!
    朗讀時(shí),最好保持站立姿勢(shì),因?yàn)檫@樣氣息使用最勻稱,可以氣運(yùn)丹田,含住半口氣,如同唱歌一樣,不能扯著嗓子喊!
    最后推薦你一個(gè)好方法,在朗讀略有小成的時(shí)候,可以看一些帶有中文字幕的外國(guó)文藝電影,按照字幕提示,根據(jù)劇情需要來發(fā)揮。
    要想說好普通話,還是需要和普通話說得標(biāo)準(zhǔn)的人常交流。這就如同和好選手一起訓(xùn)練一樣,可以取得事半功倍的效果。否則,朗誦的語調(diào)難

    免在日常對(duì)話中有“裝腔作勢(shì)”之嫌,所以,還是在掌握平翹舌的基礎(chǔ)上多多實(shí)戰(zhàn)吧!

    朋友,衷心祝你成功!普通話朗讀是一門學(xué)問。它除了要求應(yīng)試者忠于作品原貌,不添字、漏字、改字外,還要求朗讀時(shí)在聲母、韻母、聲調(diào)、輕聲、兒化、音變以及語句的表達(dá)方式等方面都符合普通話語音的規(guī)范。朗讀一篇作品,如果連普通話都讀不準(zhǔn)確,甚至讀錯(cuò)了,那就會(huì)影響聽眾對(duì)原文的理解,甚至?xí)[笑話。要使自己的朗讀符合普通話的語音規(guī)范,必須在以下幾方面下功夫:


      1.注意普通話和自己方言在語音上的差異。普通話和方言在語音上的差異,大多數(shù)的情況是有規(guī)律的。這種規(guī)律又有大的規(guī)律和小的規(guī)律,規(guī)律之中往往又包含一些例外,這些都要靠自己去總結(jié)。單是總結(jié)還不夠,要多查字典和詞典,要加強(qiáng)記憶,反復(fù)練習(xí)。在練習(xí)中,不僅要注意聲韻調(diào)方面的差異,還要注意輕聲詞和兒化韻的學(xué)習(xí)。


      2.注意多音字的讀音。一字多音是容易產(chǎn)生誤讀的重要原因之一,我們必須十分注意。多音字可以從兩個(gè)方面去注意學(xué)習(xí)。第一類是意義不相同的多音字,要著重弄清它的各個(gè)不同的意義,從各個(gè)不同的意義去記住它的不同的讀音。第二類是意義相同的多音字,要著重弄清它的不同的使用場(chǎng)合。這類多音字大多數(shù)情況是一個(gè)音使用場(chǎng)合“寬”,一個(gè)音使用場(chǎng)合“窄”,只要記住“窄”的就行。


       3.注意由字形相近或由偏旁類推引起的誤讀。由于字形相近而甲字張冠李戴地讀成乙字,這種誤讀十分常見。由偏旁本身的讀音或者由偏旁組成的較常用的字的讀音,去類推一個(gè)生字的讀音而引起的誤讀,也很常見。所謂“秀才認(rèn)字讀半邊”,鬧出笑話,就是指的這種誤讀。


      4.注意異讀詞的讀音。普通話詞匯中,有一部分詞(或詞中的語素),意義相同或基本相同,但在習(xí)慣上有兩個(gè)或幾個(gè)不同的讀法,這些被稱為“異讀詞”。為了使這些讀音規(guī)范,國(guó)家于五十年代就組織了“普通話審音委員會(huì)”對(duì)普通話異讀詞的讀音進(jìn)行了審定。歷經(jīng)幾十年,幾易其稿。1985年,國(guó)家公布了《普通話異讀詞審音表》,要求全國(guó)文教、出版、廣播及其他部門、行業(yè)所涉及的普通話異讀詞的讀音、標(biāo)音,均以這個(gè)新的審音表為準(zhǔn)。在使用《審音表》的時(shí)候,最好是對(duì)照著工具書(如《新華字典》、《現(xiàn)代漢語詞典》等)來看。先看某個(gè)字的全部讀音、義項(xiàng)和用例,然后再看審音表中的讀音和用例。比較以后,如發(fā)現(xiàn)兩者有不合之處,一律以審音表為準(zhǔn)。這樣就達(dá)到了讀音規(guī)范的目的。

    本文到此講解完畢了,希望對(duì)大家有幫助。