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1、

如果還有什么不懂可以咨詢資料出處的老師，計算機(jī)輔導(dǎo)教學(xué)在中專語文教學(xué)中的運(yùn)用探討摘要：本課題在建構(gòu)主義理論指導(dǎo)下，通過對計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)特點(diǎn)、語文學(xué)科特點(diǎn)的研究，探討在中專語文學(xué)科教學(xué)中如何借助計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢，彌補(bǔ)傳統(tǒng)語文教學(xué)的不足，以提高語文教學(xué)實(shí)效。

2、 本課題在總結(jié)已有計算機(jī)輔助教學(xué)理論成果的基礎(chǔ)上，從聽說讀寫四個角度探討如何發(fā)揮計算機(jī)的優(yōu)勢，以培養(yǎng)學(xué)生獲取、分析、加工、利用信息的能力，改變傳統(tǒng)的被動的獲取知識的方式，養(yǎng)成主動參與、自主探究、相互合作的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)；探討改變以教師為中心的教學(xué)模式，將話語權(quán)交給學(xué)生；探討改進(jìn)對學(xué)生的評價標(biāo)準(zhǔn)，在分?jǐn)?shù)與能力之間找到契合點(diǎn)。

3、 本課題選用了一些教學(xué)實(shí)例，期望能夠給同行提供一些借鑒，從而有助于縮短實(shí)踐者的摸索過程，促進(jìn)計算機(jī)輔助教學(xué)的有效進(jìn)行，促進(jìn)語文課程改革的進(jìn)一步發(fā)展。

本文到此講解完畢了，希望對大家有幫助。