得克薩斯州教師里奇爾特里說，她今年不會給學(xué)生布置數(shù)學(xué)作業(yè)，這樣他們就有更多的時間和家人在一起。

隨著父母和孩子比以往任何時候都要進行更多的鍛煉、輔導(dǎo)和課外活動，德克薩斯州的老師認為沒有太多時間享受高質(zhì)量的家庭時光。所以，她決定從學(xué)生的盤子里拿走一樣?xùn)|西：做作業(yè)。

埃瓦代爾小學(xué)的老師里奇爾特里告訴雅虎生活方式，“人們被撕成90度角，他們需要時間反擊和在一起?！薄八晕蚁虢o他們時間，讓他們成為一個孩子。孩子需要成為孩子。他們需要的是家庭時間?！?

根據(jù)當?shù)匦侣?2 news——描述特里的地方——埃瓦代爾獨立學(xué)區(qū)的政策允許教師創(chuàng)建自己的課程計劃，只要學(xué)生滿足年級的必要學(xué)習(xí)要求。

27歲的泰瑞除了是二年級和三年級的數(shù)學(xué)老師外，還是三個“活躍”男孩的媽媽，所以她說自己對所有參與者的壓力工作都有直接的了解。

“他們只想呆在家里，做男孩，呆在外面。在過去的幾年里，我們已經(jīng)完成了作業(yè)，除了我們失去了它們，”特里說?！爱斘覀兩洗菜X時，我們非常生氣，我們感到非常沮喪和失敗?！?

因此，當泰瑞在二年級和三年級從Pre-K轉(zhuǎn)到數(shù)學(xué)時，她決定將免作業(yè)政策延長到2019-2020學(xué)年，這樣她的學(xué)生就有更多的時間和家人一起玩耍和放松。

“我認為如果我們能把學(xué)校變成學(xué)校和家，把兩者分開，他們會在一天結(jié)束時充電，為第二天做好準備，”特里說。她補充說，很少有研究證明家庭作業(yè)是有益的，這說明芬蘭考試分數(shù)高，高中畢業(yè)率高，芬蘭幾乎沒有家庭作業(yè)。

特里說，她相信通過提前計劃并給學(xué)生上課的時間，她將能夠教會學(xué)生他們需要知道的東西。此外，她說學(xué)校新的輔導(dǎo)期會給學(xué)生足夠的時間完成未完成的作業(yè)。雖然泰瑞在學(xué)年中沒有布置任何家庭作業(yè)，但她表示會在整個學(xué)期中密切關(guān)注學(xué)生的進步。

盡管特里的學(xué)生對沒有家庭作業(yè)的前景感到興奮，但她說許多其他教育工作者一直支持她非常規(guī)的教學(xué)方法。埃瓦代爾ISD的主席吉姆洛夫表示支持她的政策，稱“家庭作業(yè)已經(jīng)失去了效用”。

“他同意整件事，并認為這將是孩子們興奮地學(xué)習(xí)的好方法，”特里告訴雅虎生活方式。雅虎生活方式試圖聯(lián)系埃瓦代爾did董事兼董事會主席，但沒有立即回應(yīng)。

然而，網(wǎng)上家長對特里的“不寫作業(yè)”政策感到不滿。一些網(wǎng)絡(luò)用戶認為，從長遠來看，不在家分配工作可能會傷害她的學(xué)生?！按蠖鄶?shù)孩子在家里或?qū)W校都沒有紀律和指導(dǎo)，”一位臉書用戶評論道?！安灰獮樗麄冋医杩?，成為真正的老師。雙手插在口袋里，永遠爬不上成功的階梯?！?

“這是一個好主意，直到他們上了大學(xué)，他們還沒有學(xué)會利用生活中的作業(yè)時間，他們也沒有學(xué)習(xí)技能。另一位臉書用戶補充說，除了科學(xué)實驗室，大學(xué)就是“家庭作業(yè)”和課堂講座。

同時，也有人指出，不為她的學(xué)生做作業(yè)并不一定能轉(zhuǎn)化為更多的家庭時間。

一位臉書用戶寫道：“孩子們超額訂閱體育、舞蹈課和體操，并花大量時間使用電子游戲和電子設(shè)備?！薄耙患胰颂α?，不能往不同的方向走。沒有作業(yè)可以用來上其他舞蹈課或玩電子游戲。”

盡管其他人對她的“不做作業(yè)”政策持懷疑態(tài)度，但其他在線用戶稱贊特里認識到家庭時間的價值，并試圖采取大膽的替代方法來教育她的學(xué)生。“我認為他們在學(xué)校有充足的時間。他們回家的時候應(yīng)該是家人的時間，”一位臉書用戶評論道。

另一位用戶補充說，對于可能沒有知識的父母來說，幫助孩子工作會更容易：“我喜歡這個概念，因為它消除了壓力，有專家提問而不是依賴他們的父母可能知道答案，也可能不知道?！?

特里說，除了給學(xué)生更多的時間和愛人一起度過美好時光，不給學(xué)生布置作業(yè)也會讓他們有更多的機會在家里學(xué)習(xí)課堂上學(xué)不到的東西。

“班級比學(xué)校走得更遠。我們必須學(xué)會做一個好的人，學(xué)會承擔責任，愛護我們的家園，愛他人，善待他人，”特里解釋道。

“如果他們上學(xué)回家上學(xué)，就沒有時間去學(xué)習(xí)做其他事情?！?