我一直在尋找認(rèn)識(shí)學(xué)生的新方法。在過(guò)去的二十年中，我在課堂上嘗試了數(shù)十種不同類型的破冰船;有些成功，有些則完全失敗。

當(dāng)我開(kāi)始在較小的城鎮(zhèn)里教書時(shí)，我注意到許多高中和中學(xué)老師都跳過(guò)破冰船，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為學(xué)生已經(jīng)互相認(rèn)識(shí)。我認(rèn)為與您的學(xué)生一起破冰總是一個(gè)好時(shí)機(jī)。

這是做破冰船的最佳時(shí)機(jī)：

在年初開(kāi)始時(shí)，向您介紹自己和所有新來(lái)的學(xué)生。(即使學(xué)生從幼兒園開(kāi)始就在一起，他們是否真的知道彼此之間應(yīng)該了解的一切?)

學(xué)年開(kāi)始的幾個(gè)星期，可以幫助學(xué)生在小組工作中感覺(jué)更舒適

放學(xué)后的幾周，可以順利過(guò)渡

任何時(shí)候教室的動(dòng)態(tài)發(fā)生變化(引進(jìn)新學(xué)生，學(xué)生老師，甚至是學(xué)生搬出學(xué)區(qū)時(shí))

作為老師，我們的目標(biāo)是幫助學(xué)生。有時(shí)他們獨(dú)立工作;有時(shí)他們成組工作。每個(gè)學(xué)生都有不同的學(xué)習(xí)風(fēng)格，個(gè)性和文化。我相信使用破冰船不僅可以成為彼此了解的有用工具，而且還可以幫助學(xué)生學(xué)習(xí)如何彼此積極互動(dòng)。破冰船還可以幫助教師作為課堂管理策略，并且是一種打破日常學(xué)校日常工作單調(diào)的有趣方式。

有無(wú)數(shù)的破冰船可供選擇，但以下一些對(duì)我來(lái)說(shuō)很有效：

兩種真理和謊言

你會(huì)寧愿

名字賓果

大風(fēng)吹

這是一些可以用作破冰船的合作學(xué)習(xí)活動(dòng)，同時(shí)也可以教學(xué)生如何一起工作：

暴雨

沉默的生日聚會(huì)(按出生月份或中間字母開(kāi)頭)

人結(jié)

以下是教師使用技術(shù)了解學(xué)生的一些方法：

決定車輪上的問(wèn)題

讓學(xué)生在Kahoot上創(chuàng)建自己的問(wèn)題!

在Quizlet或Gimkit上創(chuàng)建有趣的評(píng)論

以問(wèn)題/答案的形式在教室周圍扔一個(gè)QBall(一個(gè)可扔出的麥克風(fēng)球)，這樣每個(gè)人都可以聽(tīng)到對(duì)方的回答

自從我教西班牙語(yǔ)以來(lái)，我經(jīng)常讓學(xué)生嘗試用目標(biāo)語(yǔ)言做一些破冰船。您可以更改其中的許多內(nèi)容以適合您的特定課程。選擇一個(gè)與您的學(xué)生一起嘗試吧!