由IGB領(lǐng)導的國際團隊在最近的一項研究中提供了魚類復(fù)雜學習行為的首批證明之一。大西洋鱘魚在德國被認為已經(jīng)滅絕。IGB正在協(xié)調(diào)重新引入這些長達五米的大型河流巨頭，并正在調(diào)查鱘魚訓練是否可以增加他們對野外的適應(yīng)性。一個重要的健身因素是他們的喂養(yǎng)行為。為期兩周的“學習領(lǐng)導”使得對食物的追求更加有效。此外，轉(zhuǎn)錄因子neurod1(一種重要的神經(jīng)元學習成分)的形成增加可以在受過訓練的鱘魚的大腦中得到證實。

鱘魚是世界上最瀕危的魚類之一。過去，這兩種洄游魚類原產(chǎn)于德國的北海和波羅的海支流。歐洲鱘(Acipenser sturio)生活在北海，易北河的集水區(qū)，大西洋鱘(Acipenser oxyrinchus)定居在波羅的海和奧得河的集水區(qū)。IGB為在德國重新引入這兩個物種奠定了科學基礎(chǔ)。這還包括與預(yù)飼養(yǎng)幼魚的放養(yǎng)措施。“我們在野外的最初幾天內(nèi)重新引入鱘魚的死亡率最高。動物適應(yīng)新條件的速度越快，生存的機會就越大。通過我們的調(diào)查，我們希望為最佳的動物準備創(chuàng)造基礎(chǔ)。重新引入，“

到目前為止，人們對魚的學習行為知之甚少

與哺乳動物相比，魚腦中神經(jīng)細胞的形成是非常動態(tài)的，并且在整個生命過程中保持活躍。這使魚能夠很好地應(yīng)對環(huán)境的變化。然而，到目前為止，關(guān)于魚類學習行為的潛在生理過程的科學發(fā)現(xiàn)很少。

像真空吸塵器一樣，鱘魚從水道底部撿起獵物

在行為研究中，鱘魚被分成兩組，并保持在大流量渠道中;在自然界中，鱘魚以昆蟲幼蟲和甲殼類動物等小生物為食，它們從水的細沙底吸收。為了在自然條件下模仿食物攝入，“訓練團隊”必須在飼養(yǎng)池中從少量沙子中尋找食物兩周，以便在沒有訓練的情況下將昆蟲幼蟲放在當前通道的裸露地板上。兩周后，兩個小組都不得不在當前通道中尋找獵物，這些通道中有完全覆蓋的沙土，其中埋有食物。

培訓顯示效果

受過訓練的魚類發(fā)現(xiàn)食物的速度是未經(jīng)訓練的同種植物的兩倍，并且大腦結(jié)構(gòu)也存在差異。Neurod1是一種轉(zhuǎn)錄因子，當形成新的神經(jīng)細胞時會產(chǎn)生更多的轉(zhuǎn)錄因子。它可作為學習神經(jīng)元成分的指標。在受過訓練的動物中，neurod1的基因表達顯著高于未經(jīng)訓練的動物。因此，對食物的復(fù)雜搜索導致動物的大腦更加活躍并且處理學習經(jīng)歷。“從科學的角度來看，結(jié)果是顯著的，因為迄今為止沒有證據(jù)證明魚類的復(fù)雜學習行為。從物種保護的角度來看，結(jié)果也非常重要：根據(jù)結(jié)果，我們可以進一步優(yōu)化我們鱘魚的飼養(yǎng)條件，“