懷俄明大學(xué)加入了一個(gè)由兩年制和四年制大學(xué)組成的全國(guó)性網(wǎng)絡(luò)，該網(wǎng)絡(luò)使學(xué)生能夠?qū)⒌湍昙?jí)的普通教育學(xué)分轉(zhuǎn)移到任何成員機(jī)構(gòu)。
州際護(hù)照網(wǎng)絡(luò)(IPN)涵蓋了10個(gè)州的28個(gè)機(jī)構(gòu)，旨在全面覆蓋全國(guó)。華盛頓大學(xué)是最新加入的大學(xué);拉勒米縣社區(qū)學(xué)院(LCCC)是該網(wǎng)絡(luò)的其他懷俄明州參與者。
“懷俄明大學(xué)很高興加入州際護(hù)照網(wǎng)絡(luò)，并為我們的學(xué)生提供這種令人難以置信的服務(wù)，”威斯康星大學(xué)招生管理副副校長(zhǎng)Kyle Moore說(shuō)。“這個(gè)機(jī)會(huì)使我們能夠更好地將低年級(jí)的通識(shí)教育學(xué)習(xí)成果與伙伴學(xué)校聯(lián)系起來(lái)，從而改善轉(zhuǎn)學(xué)過程。成績(jī)單的更快評(píng)估，減少的重復(fù)課程和更快的升學(xué)時(shí)間正是我們希望擴(kuò)展到學(xué)生的屬性。”
幾十年來(lái)，大學(xué)之間轉(zhuǎn)移的頭痛一直是僵硬而持久的：轉(zhuǎn)移的每一門課程必須與新學(xué)校的同等課程一次鏈接在一起。這個(gè)艱苦的過程花費(fèi)了大學(xué)和學(xué)生時(shí)間和金錢。學(xué)生經(jīng)常因不轉(zhuǎn)移或必須重修課程以滿足新學(xué)院的要求而失去學(xué)分。發(fā)生這種情況時(shí)，一些低收入和第一代學(xué)生就輟學(xué)了。
懷俄明州立大學(xué)和懷俄明州社區(qū)大學(xué)近年來(lái)有效地彌補(bǔ)了這一差距，制定了數(shù)十項(xiàng)計(jì)劃級(jí)別的銜接協(xié)議，這些協(xié)議為懷俄明州社區(qū)大學(xué)的學(xué)生提供了保證，即他們所修課程將符合西澳大學(xué)學(xué)士學(xué)位的要求。IPN的方法與此類似，但是它與州外的兩年制和四年制學(xué)校建立了聯(lián)系，并根據(jù)學(xué)習(xí)成果而不是個(gè)別課程來(lái)鏈接計(jì)劃。
“去年春天和初夏，我們的大學(xué)研究計(jì)劃委員會(huì)與LCCC的Kari Brown Herbst進(jìn)行了合作，LCCC也是懷俄明州對(duì)該計(jì)劃的推動(dòng)者。他們對(duì)我們的護(hù)照評(píng)估了學(xué)習(xí)成果;制定了滿足Passport學(xué)習(xí)成果和我們自己的USP學(xué)習(xí)成果的課程清單;并完成了一系列符合所謂“護(hù)照通行證”的課程，” UW本科教育副教務(wù)長(zhǎng)安妮·亞歷山大(Anne Alexander)說(shuō)。“在西澳大學(xué)修讀這些課程的學(xué)生將能夠從我們轉(zhuǎn)到其他Passport成員，而不會(huì)失去普通教育學(xué)分;同樣，我們現(xiàn)在向在這里轉(zhuǎn)移的網(wǎng)絡(luò)學(xué)生開放，這樣他們就不會(huì)失去他們的一般教育課程。從本質(zhì)上講，我們已經(jīng)簡(jiǎn)化了從其他IPN機(jī)構(gòu)到UW的學(xué)生的轉(zhuǎn)學(xué)。”
西部州際高等教育委員會(huì)(IPN的運(yùn)營(yíng)所在地)的西部州際高等教育委員會(huì)的學(xué)術(shù)領(lǐng)導(dǎo)計(jì)劃主任Patricia Shea說(shuō)，在當(dāng)今日益流動(dòng)的社會(huì)中，越來(lái)越多的學(xué)生在其職業(yè)生涯中多次轉(zhuǎn)學(xué)。根據(jù)2018年發(fā)布的《國(guó)家學(xué)生信息交換所的簽名報(bào)告15》，近十分之四的學(xué)生將在大學(xué)生涯期間進(jìn)行轉(zhuǎn)學(xué)，其中四分之一以上的學(xué)生將轉(zhuǎn)學(xué)到不同州的學(xué)校。這意味著在IPN全面實(shí)施后，成千上萬(wàn)的學(xué)生將從IPN中受益。
“我們很高興歡迎懷俄明大學(xué)成為州際護(hù)照網(wǎng)絡(luò)的成員。自該網(wǎng)絡(luò)于2016年啟動(dòng)以來(lái)，成員已經(jīng)頒發(fā)了36,000份護(hù)照。獲得護(hù)照并轉(zhuǎn)移到另一網(wǎng)絡(luò)成員機(jī)構(gòu)的學(xué)生提前知道將滿足其較低部門的通識(shí)教育要求，從而避免了過時(shí)的轉(zhuǎn)移過程的障礙”，乳木果說(shuō)。“傳統(tǒng)的轉(zhuǎn)學(xué)過程常常使學(xué)生感到沮喪，有時(shí)甚至導(dǎo)致他們輟學(xué)。隨著州際護(hù)照網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，將有更多的學(xué)生獲得完成學(xué)位的動(dòng)力，并成為美國(guó)未來(lái)勞動(dòng)力的一部分。”