大家好，我是小百，我來(lái)為大家解答以上問題。五猖會(huì)讀書筆記摘抄，五猖會(huì)很多人還不知道，現(xiàn)在讓我們一起來(lái)看看吧！

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1、《五猖會(huì)》的主要內(nèi)容是作者兒時(shí)看到五猖廟會(huì)，這是難逢的盛大的廟會(huì)，興奮的不得了。但在出發(fā)的時(shí)候，父親卻讓作者背誦一字也不懂的《鑒略》。魯迅的父親說要把《鑒略》背熟，否則不允許魯迅去看五猖廟會(huì)。一盆冷水把魯迅的興致全澆滅了，待他讀熟了，在父親面前夢(mèng)似的背完了，大家才高高興興陪他出門了。

2、《五猖會(huì)》是現(xiàn)代文學(xué)家魯迅于1926年創(chuàng)作的一篇回憶性散文，五猖會(huì)開篇就為參加賽會(huì)蓄勢(shì)，先寫童年看賽會(huì)，然后寫《陶庵夢(mèng)憶》里的熱鬧賽會(huì)，接著寫自己見過的比較隆盛的賽會(huì)，這些都在為寫五猖會(huì)做鋪墊。然而，接著轉(zhuǎn)寫父親要求“我”背書，“我”失望、郁悶之極，最后終于背書成功，得以去看五猖會(huì)。

3、《五猖會(huì)》記述的是作者兒時(shí)盼望觀看迎神賽會(huì)的急切、興奮的情緒，而這種少年的歡快心情卻因被父親強(qiáng)迫背誦《鑒略》而沖淡，從而展示了舊式教育對(duì)于兒童天性的壓制?！拔宀?huì)”既是大人們祈福的節(jié)日，也是孩子們率性玩樂的日子，但作者并沒有感到高興，這種沉重感深刻地壓在作者的記憶中，表達(dá)了作者對(duì)強(qiáng)制教育對(duì)童心摧殘的譴責(zé)。

4、作者魯迅出生在一個(gè)從小康到困頓的封建家庭。“學(xué)而優(yōu)則仕”、“萬(wàn)般皆下品，惟有讀書高”，是封建家庭教育的準(zhǔn)則。作者魯迅的父親雖不同于禁止“婦孺”去看賽會(huì)的封建頑固派，但他也不可能擺脫孔孟之道的束縛。在他看來(lái)讀書—科舉—做官才是人生唯一正確的道路，強(qiáng)制孩子讀死書、死讀書，當(dāng)然是“天經(jīng)地義”的。

5、魯迅七歲起就開始讀《鑒略》，長(zhǎng)年被關(guān)在牢籠似的家庭里，強(qiáng)記、死背“那一字也不懂’’的古文，過著一種幾乎與外界隔離的“牢籠”生活。魯迅有感于少年的經(jīng)歷，創(chuàng)作了此文。

本文到此講解完畢了，希望對(duì)大家有幫助。